CARNETS DE DEBATS |
| Sonia Lehman-Frisch et Jeanne Vivet |
| Edito : Géographies des enfants et des jeunes |
| |
|
CARNETS DE RECHERCHES |
| |
| Leïla Frouillou |
| Géographie d’un espace conçu pour les élèves, approprié par les enfants: L’école maternelle française |
| |
| Catherine Lavandier et Marion Raimbault |
| Représentations des ambiances sonores de trois collèges du Val d'Oise : Analyse des cartes mentales sonores réalisées par les élèves |
| |
| Fleur Guy |
| Entre mise à distance et proximité : La dimension spatiale du placement des mineurs dans le Rhône
|
| |
| Olivier David |
| Les pratiques de loisirs des enfants et des jeunes en Ille-et-Vilaine : Espaces et mobilités |
| |
| Hélène Pétry |
| Sociabilité numérique et mobilité des adolescents : Des favelas de Rio aux banlieues parisiennes
|
| |
CARNETS DE TERRAIN |
|
|
Nicolas Oppenchaim |
| Pourquoi et comment favoriser la participation d'adolescents de ZUS à une recherche sur leurs mobilités urbaines ? |
| |
| Anna Dewaele |
| Dessine-moi ta ville aujourd'hui et demain... Représentations et imaginaires urbains des jeunes citadins de Chandigarh |
| |
| Elisabeth Schneider |
| L'écriture des adolescents : une démarche ethnographique pour rendre compte de la spatialisation des pratiques |
| |
| Anne-Laure Le Guern et Jean François Themines |
| Des enfants iconographes de l'espace urbain : la méthode du parcours iconographique |
|
CARNETS DE LECTURES |
| |
| Estelle Conraux |
| Christensen P. et O’Brien M. (eds) (2002), Children in the City: Home, Neighbourhood and Community, Londres, Routledge |
| |
| Anupama Nallari |
| Louise Chawla (2002), Growing up in an urbanizing world, Paris, Londres, UNESCO / EARTHSCAN |
| |
| Camille Valerion |
| Gill Valentine (2004), Public space and the culture of Childhood, London, Ashgate |
| |
>
| Sonia Lehman-Frisch |
| Annette Lareau (2003), Unequal Childhoods: Class, Race and Family Life, Berkeley, Los angeles, University of California Press |
| |
| Estelle Conraux |
| Cele Sofia (2006), Communicating places :
methods for understanding children’s experience of place, Acta Universitiatis Stockholmiensis, Stockholm Studies in Human Geography,
Stockholm University |
|
| Leila Frouillou |
| Les albums pour enfants et les géographies de l’enfance : l’exemple des représentations de la maison |
| |
CARNETS DE SOUTENANCES |
| Olivier Balbastre |
De l'arc à l'espace atlantique européen. Réflexions méthodologiques à partir d'un territoire en construction |
| |
| Laurence Buzenot |
| Industrialisation, zone franche et développement socio-spatial dans les espaces insulaires. Les cas des ïles de la Caraïbe et de l'île Maurice |
| |
| Lionel Dupuy |
| Géographie et imaginaire géographique dans les voyages extraordinaires de Jules Verne: le superbe Orénoque (1898) |
| |
| Marie-Eve Fererol |
Les petites villes des espaces interstitiels : comparaison entre le Sud Massif Central et la Castille / Haute Estremadure (Provinces de Salamanque, Avila et Caceres) |
| |
| David Frantz |
| Migrations et division sociales de l’espace en Toscane : structures et dynamiques |
| |
| François Adou Kouadio |
Acteurs locaux, gestion et développement des collectivités territoriales de Côte d’Ivoire.
Cas des communes de la région du Zanzan |
| |
| Divya Leducq |
| |
| Géographie des systèmes territoriaux de l’innovation informatique dans l’Inde urbaine : regards croisés depuis les villes de Pune, Thiruvananthapuram et Kochi |
| |
| Julien Noël |
| Regards géographiques sur la mondialisation halieutique. L'altermondialisation et les formes de résistances des "pêches artisanales" |
|
| |
| Dabissi Noufé |
| Changements hydroclimatiques et transformations de l'agriculture : l'exemple des paysanneries de l'Est de la Côte d'Ivoire |
| |
| Maeva Paupert |
| Les motivations du paysage. Le vide et le plein. Perception paysagère et compétition éthnique dans l'ouest Cameroun |
| |
| Bastien Sepulveda |
| Les Mapuches du Chili : des représentations aux pratiques de l'espace. Géographie(s) d'un territoire autochtone |
|
| |
|
| |
| |
| |
| |
| |
|
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
|
|
| |
APPEL À CONTRIBUTION N° 5 : Où sont les animaux ? Vers une géographie "humanimale" et Varia
